Anglais
Cette année, j’ai renforcé mes compétences en anglais à travers des activités variées, incluant la lecture, la compréhension orale, et des exercices écrits, tout en développant ma confiance en moi grâce à des échanges réguliers et des présentations en anglais. J’ai diversifié mon apprentissage de l’anglais en explorant de nouveaux supports comme les MOOC, les séries TV, et la littérature, tout en continuant à pratiquer l’oral et l’écrit.
Grade
10
Nombre de crédits
0.5 crédit
Nombre de sujets
1
Anglais : Langue moderne parlée et écrite – English : Spoken and Written Modern Language
Mon objectif est d’améliorer mon expression et ma compréhension de la langue anglaise, afin d’être plus libre dans mes rencontres et recherches. D’autre part, je prévois également d’obtenir le diplôme du SAT dans 3 ans dont les énoncés seront en anglais, je dois donc m’y préparer.
Contenu
– J’ai eu des études diversifiées en anglais: religion, mathématiques, séries TV, et littérature. J’ai fait des exercices de compréhension (Readtheory, vidéos, discours) et d’écriture grâce à WriteAndImprove. J’ai lu « The Witches » de Roald Dahl et regardé des analyses de séries TV pour le vocabulaire. J’ai fait un karaoke en anglais ce qui m’a permis d’améliorer ma prononciation et ma fluidité.
– J’ai étudié de manières variées : MOOC, cours de religion et Environmental Science. J’ai visionné des films et séries ce qui m’a permis d’enrichir mon vocabulaire et ma compréhension orale. J’ai eu des lectures (encore en cours) de classiques comme « The Old Man and the Sea » et « Sherlock Holmes ».
Collaboration
– J’ai eu des discussions régulières avec ma mentor, Stéphanie, sur la lecture en anglais et le choix des livres. J’ai eu des interactions avec une amie de ma mère et sa fille en anglais pendant leur séjour à Paris et j’ai participé à des discussions en anglais sur le serveur Clonlara.
– J’ai eu des discussions avec Sophie sur des possibilités de lecture en anglais et ai échangé avec Evelyn par mail.
Communication
– Je me suis exercée à la pratique à l’oral et via des conversations du quotidien et des sujets variés sur le serveur Clonlara.
– J’ai présenté mon travail et ma démarche en anglais à ma mentor. J’ai aussi eu des discussions régulières en anglais pour pratiquer l’oral. A l’écrit je me suis exercée avec ma correspondance et Write&Improve.
Esprit critique
– J’ai tenu des discussions sur les types de livres à lire en anglais et réflexions sur les cours. J’ai aussi analysé et réutilisé du vocabulaire grâce à la chaîne « Learn English with TV series ». J’ai participé à des exercices de compréhension et écriture argumentée (WriteAndImprove).
– J’ai fait des analyses et réutilisé le vocabulaire des vidéos de « Learn English with TV series » et des cours. J’ai réfléchi aux difficultés rencontrées sur certains textes et comment adapter mon apprentissage en fonction (« The Old Man and the Sea » par exemple). J’ai aussi fait des exercices de compréhension via ReadTheory.
Créativité
– J’ai utilisé des séries TV pour apprendre et réutiliser du vocabulaire, j’ai participé à des activités ludiques comme le karaoke en anglais et fait des écrits sur divers thèmes (ex : Write&Improve).
– J’ai appris l’anglais notamment à travers des séries TV et films pour rendre l’étude plus engageante. J’ai aussi participé à des tâches écrites variées sur WriteAndImprove et exploré de nouveaux auteurs et œuvres littéraires.
Confiance en soi
– J’ai lu et tenu des discussions en anglais, y compris avec des interlocuteurs non francophones ce m’a permis de développer ma confiance.
– J’ai partagé sur mon niveau d’anglais avec ma mentor afin qu’elle puisse m’accompagner de la manière la plus adaptée possible. J’ai aussi passé un test de niveau pour évaluer mon anglais, tenu des discussions orales en anglais ce qui améliore ma fluidité et j’ai pris l’initiative d’explorer des ressources de types différents.
